Samen leren en verbinden tijdens studiedag Driehoekskunde

Op woensdagochtend 1 juli volgden de teams van de Anne Flokstraschool so en SBO Het Mozaïek gezamenlijk een inspirerende studiedag over Driehoekskunde. Nu beide scholen samen in één gebouw werken en in de toekomst ook gezamenlijk nieuwbouw zullen betrekken, vormde deze bijeenkomst een mooie gelegenheid om niet alleen kennis op te doen, maar ook de samenwerking verder te versterken.

Driehoekskunde

Jettie van der Ploeg nam de medewerkers mee in de achtergrond en uitgangspunten van Driehoekskunde. Driehoekskunde is een manier van kijken naar samenwerking en communicatie tussen mensen. Daarbij staat de zogenoemde driehoek centraal: een kind, de ouders of verzorgers en de professional. Het uitgangspunt is dat deze drie partijen samen verantwoordelijk zijn voor een zo goed mogelijke ontwikkeling van het kind. Aan de hand van een praktijkgerichte casus gingen de deelnemers met elkaar in gesprek over relaties, communicatie en de dynamiek die ontstaat tussen betrokkenen binnen het onderwijs. Door bewust te zijn van ieders rol, verwachtingen en emoties, kunnen professionals beter samenwerken met ouders en collega's. Dit draagt bij aan meer wederzijds begrip, versterkte relaties en uiteindelijk een betere ondersteuning van leerlingen.

Omgaan met spanning en triggers

Tijdens de studiedag werd ook stilgestaan bij het herkennen van persoonlijke triggers en het omgaan met spanning in gesprekken. De deelnemers onderzochten vragen als: Kun je aanwezig blijven in een gesprek wanneer er spanning ontstaat? Hoe kun je jezelf reguleren en professioneel blijven handelen?

Dankzij oefeningen ervoeren de teams hoe reacties van een gesprekspartner gevoelens of patronen kunnen oproepen die vragen om bewust handelen en zelfregulatie. Deze ervaringsgerichte aanpak zorgde voor waardevolle inzichten en veel herkenning bij de deelnemers.

Ontmoeting en verbinding

Het was mooi om te zien hoe collega's van beide scholen zich gedurende de ochtend op een natuurlijke manier met elkaar mengden. De gezamenlijke studiedag bood daarmee niet alleen inhoudelijke verdieping, maar ook ruimte voor ontmoeting en verbinding.

Een gezellig vervolg

Na deze leerzame ochtend stond ontspanning centraal. Beide teams genoten samen van een geslaagd teamuitje met diverse teambuildingsactiviteiten. Een mooie afsluiting van een dag waarop leren, samenwerken en elkaar beter leren kennen hand in hand gingen.